2019年度栃木県中高一貫校入試問題考察！

中学入試過去問

2026.06.01

さぁ、今回は2019年度の中高一貫校の過去問です。

2019年度入試は2019年の１月に行われた入試です。

となると、

この年の５月に令和になったんですね！

令和元年は５月〜12月のみで、年明け１月からは令和２年となります。

なので、2020年度入試は、令和２年度入試とも言います。

基本的に教育業界の『年度』とは、主に入試のある年を基準にします。

４月〜12月の年ではなく、年明けの１月〜３月の年で数えます。

今は、2026年（令和８年）ですが、2027年度（令和９年度）といいますよ！

2019年度栃木県中高一貫校入試問題考察！
2019年度栃木県中高一貫校入試問題考察！まとめ

2019年度栃木県中高一貫校入試問題考察！

では、本題に入っていきましょう！

入試でも、過去問でも、いきなり１ページ目からすぐにスタートしないでくださいね！

必ず、ペラペラめくりながら、どこにどういった問題があるか確認して下さい！

特に、情報が多く、計算が必要な問題はチェックしておきましょう！

そして、50分という制限時間の中で、なるべく早くその問題にたどり着くようにしましょう！

適性検査１　問１

では、いつも通りに問題から見ていきましょう！

今回は▢に入る最も適切なモノですが、選択肢ア〜エを読むだけで答えがわかります。

アについては、『より細く』が✕

イについては、『たくわえやすくなります。』が✕

ウについては、正解ですね！

最後のエも確認しておきましょう！エは『下草が減り』が✕

ここは、一般常識的にすぐに答えがわかります。

簡単でしたね！

適性検査１　問２

次は資料選択です！

まとめた文章が、どの資料を使ったか確認します。

ここは、まとめた文章を読んでいくしかありませんね・・・

文章は、４段落構成になっています。

第１段落：書き出し
第２段落：林業についての様々な取り組み　⇒　エ
第３段落：50年たつと木材に利用できる　⇒　ア
第４段落：豊かな森林をつくるため　⇒　オ

文章上、１段落の中に資料をいくつも入れることはありません。

なぜかと言うと、読みづらくなるからです。

これは、国語の教科書はもちろんですが、様々な文章を読むとわかります。

それを考えると、より早く答えがわかると思います。

適性検査２　問１

この問題は、落ち着いて一つ一つチェックしていけば必ず解けます。

慌てて、見落とさないように！

まずは、情報整理です。

図４のコース１周にそって、コーンとコーンバーを置く

十字路：コーン６個、コーンバー４本

丁字路：コーン３個、コーンバー２本

十字路、丁字路がいくつあるかが分かればすぐですね！

上図は簡易図ですが、十字路が２つ、丁字路が５つあることがわかります。

要するに

十字路：コーン６個✕２箇所＝12個、コーンバー４本✕２箇所＝８本
丁字路：コーン３個✕５箇所＝15個、コーンバー２本✕５箇所＝10本

合計するとコーンは27個、コーンバーは18本となります。

とにかく、数え間違えや見落としのないように！

適性検査２　問２

会話文と表から、学校名と走った区間を答える問題です。

ここは、会話文を読んでいかないとどうにもなりません。

まずは、選択肢を減らしていきましょう！

文章中に『優勝はできなかったけれど』＝総合記録が一番ではない⇒　B学校ではなくなります。

そして、『はやとさんが走った区間の中で１位』また『学校の順位を、一つ前の区間から三つ上げている』＝前の区間がある　⇒１区ではなく、区間では１位。

２区間の１位＝A学校
３区間の１位＝B学校　✕
４区間の１位＝C学校
５区間の１位＝B学校　✕

この時点で、もうAまたはC学校で、はやとさんは２または４区です。

では、２または４区の順位と一つ前の区（１または３区）の順位を見てみましょう！

ここはその時点での順位なので、区間のタイムではなく、合計タイムで確認します。

A学校の２区間の前＝１区５位　⇒　２区３位（二つ上げった）
C学校の４区間の前＝３区５位　⇒　４区２位（三つ上がった）

よって、学校名はC学校。はやとさんは４区となります。

答えをすぐに探すのでなく、まずは選択肢を減らすのもテクニックです。

適性検査３　問１

この問題はただただ図４を矢印の方向から見た形にすればよいだけです。

なにか回転させたり、ひっくり返したりするわけではないので、ブロック一つ一つどこが黒くなっているか確認すれば、自ずと上図になります。

適性検査３　問２

空間的認識ができるかどうかですね！

ただ、そこまで難しくはなく、問１同様にブロック一つ一つ確認すれば誰でもできます。

下図のように『①左手前から（＝図４のイの方向から）』『②右手前から』『③真上から』『④左奥から』『⑤右奥から』に分けてみましょう！

まずは、上図の①〜③です。

試験中は簡単でいいので、図を書いてみると良いでしょう！

①から色がぬられていないブロックは７個。

②から11個。③から12個。

そして、上図の④と⑤からは、

裏面は、会話文の中に『すべての正方形の面を色紙を・・・』と書いてあるので、15(個)✕２(面)＝30(個)

合計すると、7+11+12+30=60

色紙は60枚必要だということがわかります。

まぁ、もっと効率がいい人は、図５を見るだけで答えがわかりますよね！

要するに、図５でぬられていないブロック（白いブロック）の面を数えるだけです。

下図のように番号をつけていくのもよいでしょう！

上図は⑧までと㉘〜㉚で、あとは省略しましたが、全部で30個あることがわかります。

あとは、奥側に30こあるので、合計60個！

こういう解き方もあるでしょう！

適性検査４　問１

これも、問題を読むだけで答えがわかります。

会話文、方法および内容を読まなくてもわかります。

アについては、アルミなべと鉄なべのことしか書いてありません。土なべを使う理由になりません。⇒✕

イについては、土なべに対してアルミなべと鉄なべがより下がってしまうと書いてあります。⇒◯

ここで答えはイだとわかってしまいましたが、ウとエについても見ておきましょう！

ウについて、『水の温度が40℃下がる』という箇所がグラフからわかりません。⇒✕

エについて、『土なべでは、およそ14分かかってしまうから』とマイナスなことを書いているので✕

また、会話文中お母さんが『土なべの方が、金属のなべよりも冷めにくいからよ。』と言っています。

ここからも、加熱する時は裏付けにならないことがわかります。

グラフがありますが、こういったところは一般常識的で、どれだけご家庭でお手伝いをしているかがわかります。

適性検査４　問２

この問題も、普段買い物をしている時に、お子さんに考えてもらっているかです。

これからでも構わないので、お子さんに買い物中計算してもらいましょう！

では、情報整理です。

【クーポン券】

内容量：720ｍL

通常価格：590円（税込み）

通常価格より50円引き

【本日限り】

内容量：400ｍL

通常価格：350円（税込み）

２本以上買うと通常価格の２割引き

２本買う

問題文で『同じ量当たりの価格で考えてみると・・・』とあるので、５年生で習った単位量を使いましょう！

では、まずは【クーポン券】の方からいきましょう！

590円の50円引きなので、540円となります。

１ｍL当たりで計算すると、540(円)÷720(ｍL)＝0.75(円)です。

次に【本日限り】の方は、２本買うのが必須です。

まずは、350(円)✕２(本)＝700(円)。

その２割引きになるので、700(円)✕0.8＝560(円)。

２本分で560円となります。

だいぶクーポン券に近づきました。

そして、１ｍL当たりを計算しましょう！

560(円)÷（400(ｍL)✕２(本)）＝0.7(円)

まとめると・・・

【クーポン券】１ｍL当たり0.75円
【本日限り】１ｍL当たり0.7円

となり、本日限りの方が安いことがわかります。

この問題は、『同じ量当たり』と書いてあるだけなので、１ｍLにする必要もありません。

人によっては、

クーポン券の方を800ｍLにそろえる
本日限りの方を720ｍLにそろえる
どちらも100ｍLにそろえる
どちらも1000ｍLにそろえる

などなど、様々な量にして計算する人もいるでしょう。

どれでも答えは必ず【本日限り】の方が安くなります。

適性検査５　問１

情報がいっぱいあって、取っ掛かりづらいかもしれませんね。

では、情報を整理していきましょう！

今日（４月９日）から始める

【日直当番】

２人ずつで行い、１日交代

出席番号１番から

【給食当番】

９人ずつで行い、１週間交代

出席番号13番から

５月１日と２日は前の週の班が行う

【飼育当番】

希望者３人ずつで行い、１日交代

出席番号26番から

学校が休みの日は行わない

【なおきさん】

出席番号26番

６月までに三つ重なる日が２日