英単語を覚える時、書く時はどうしていますか？

毎年、新中学２年生、３年生には３月〜春休みが終わるまでに不規則動詞を覚えてもらっています。

これは、４月からの一年で絶対に使う単語だからです。

志望校が、宇都宮高等学校でも、宇都宮北高等学校でも、宇都宮南高等学校でも、宇都宮清陵高等学校でも・・・

全員に課題として出して、必死に覚えてもらっています。

なので、全員が合格して学校の授業に入っていっています。

ただ、その中で時々いるんですが、不思議な覚え方をしている人がいるんです。

そういった例を挙げて、良い覚え方、悪い覚え方をご紹介していきます。

英単語を覚える

単語を覚える方法としては様々あります。

試しに、YouTubeやSNS、検索サイトで検索してみてください。

記事や動画の作成者の中には、本当に自分でやってみて上手くいった方法を紹介している人もいますが、収益のために記事や動画を作成している人もいます。

なので、全てが正しいとか、全てが正しくないとは言えません。

自分に覚え方が合っていればその情報は正しいですし、覚え方が合っていなければ正しくないと思ってください。

なので、一番は、いろいろやってみることが良いのかなぁって思います。

と、いうことで、まず、過去にいた生徒の悪い（効率の悪い）方法をご紹介します。

まずは、そこから避けてください。

英単語の悪い覚え方（効率の悪い覚え方）

いくつか例を挙げていきます。

中には、

と、めちゃめちゃ驚く覚え方をしている人もいました。

って、思うかもしれませんが、もしかすると・・・

英単語の悪い覚え方①

1. 英単語を図形として覚えている
2. 英単語をアルファベットを発音して覚えている

なかなか暗記が進まない生徒の単語を見ると、発音上存在しないアルファベットが入っていることがあります。

なので、

と聞いてみると、

って、聞くと、

• ある生徒は、『なんとなく形で・・・』
• ある生徒は、『アルファベットで・・・』

って、思いますよね・・・

やはり、英語が苦手な人です。

1. 間違った覚え方をする
2. 数多く単語を覚えられない
3. 英文が読めない
4. テストができない
5. 英語が嫌いになる
6. 嫌々、間違った方法で単語を覚える

の負のループです。

英語が苦手な人ほど、まずは単語の覚え方を修正した方が良いでしょう！

上記の覚え方では、絶対に数をこなすことはできません。

英単語の悪い覚え方②

• 英単語を自分なりの発音で覚える

例えば、有名どころで『Wednesday』。

『ウェドネスデイ』って、言いながら書いた記憶ありませんか？

これの悪いところは、その単語の発音をそのように記憶してしまうことです。

英語が重視されている今の世の中、ライティングだけではなく、リスニングも大切になっています。

大学入試共通テストのリーディングとリスニングの配点は１：１の100点：100点です。

※補足：大学によっては、リスニングを圧縮して３：１や４：１にする大学もあります。

なので、英語でちゃんと点数を取るためには、発音はとても大切です。

中学生、小学生のうちからここは修正した方が良いでしょう！

４技能の全てに影響していきます。

（※４技能：Reading、Writing、Listening、Speaking）

英単語の悪い覚え方③

• 英単語を何度も書いて練習して覚えている

英単語を、確実に認識するためには良いことだと思います。

これの悪いところは、何も考えずにただただ書いているだけになっている人がほとんどだということです。（ただ、何百回も書くと嫌でも覚えます。）

手や指を強くする特訓ですか？忍耐力をつけるためですか？って感じです。

あとは、とにかく時間がかかる。

部活や習い事など忙しい中、誘惑されるYouTubeやSNSもあります。

何度書かせても、覚えない者は覚えません。

何度も書いて覚える方法は小学生までにしましょう！

英単語の悪い覚え方④

• 英単語を１語１語完璧にしてから次にいく

真面目な人ほど、こうなると思います。

真面目に、コツコツやることは素晴らしいことです。

しかし、効率があまりよろしくありません。

単語には覚えやすい単語と覚えにくい単語があります。

覚えにくい単語にこだわって、止まっているよりは、先に進んで単語数を増やしていった方が絶対的に効率がよいと思います。

そして、戻って覚えにくい単語をクリアしていく！

英単語の悪い覚え方⑤

• 覚えた単語を復習しない

言語は、使っていないと忘れます。

ましてや母国語でなければ、なおさらです。

繰り返し、英単語は目にして、耳にして、口にしてください。

いかがだったでしょうか。

これらは、やってはいけない方法です。

少なくても、これらの方法は避けてください。

あれば、その方法で、全ての人が全ての英単語を間違えなく、暗記できています。

ただ、ヒントはお伝えできると思います。

英単語を覚えるヒント

ここからは、あくまで英単語を覚えるヒントです。

効率よく覚える方法ではありません。

前述しましたが、万人に合う方法はありません。

英単語を覚えるヒント①

皆さんの母国語は？

では、日本語をどうやって覚えましたか？

何度も、何度も耳にして、

何度も、何度も口にしたと思います。

ここに突破口があると思います。

中学生になっている今は、理解がある分、すんなりと吸収できるわけではありませんが、やはり言語は、数多く耳にして、口にすることが大切です。

英単語を覚えるヒント②

本当に小さい時は、やはり単語だけだったかもしれませんが、徐々に単語をつなげて、文として真似をしていったと思います。

文にすることで、いくもの単語を一度に覚えることができます。

良いことはそれだけではなく、

• 単語の使い方を把握することができる
• 単語を使う場面が想像できる
• 背景知識もつけることができる

様々な良いことが重なります。

要するに、単語のみが書かれている単語帳より、１センテンス（文）でもある単語帳を選んだ方が良いということです。

例えば、以前からもご紹介しているTARGETシリーズです。

ただ、これはすべて高校生用なので、中学生にはちょっと早いかもしれません。

中学生用のターゲットシリーズもあるようですが、私は中身の確認ができていません。

単語だけを見て、暗記するのは絶対にもったいないです。

必ず例文がついているので、そちらも必ず確認して、暗記しましょう！

そして、もっと実用的なのが速読シリーズです。

こちらは、中学生用からあるので、ぜひ中学生にも手に取って欲しいと思います。

速読英単語は、文章の中で単語を覚えていく形式です。

必ず、英文を何度も読み、訳さずに、イメージできるようにしてください。

オススメの方法が、スタディサプリの関先生の方法です。

音読で意識すること

• 文法・構文を意識して10回
• 内容を意識して10回
• スピードを意識して10回

スケジュール

• 目安は１日30分
• 分配（一気に30回読む必要なし）

The Rules　より

※上記著書も高校生用です。

上記の最初の『文法・構文を意識して』読むことは、中学生にとってハードルが高いと思います。

しかし、『内容を意識』『スピードを意識』することはできますね。

英単語を覚える時、書く時はどうしていますか？まとめ

英単語を覚えるための万人に合う、早い方法はありません。

もし、あるのであれば、

できていないということは、ないということです。

だから、ここは苦労して、少しずつやっていくしかありません。

ただ、その苦労を少しでも減らすのが、

• 何度も耳にして、何度も口にすること
• 文の中で単語を覚えること

です。

今は、ネット上で単語を検索すれば、発音の音源が必ずと言っていいほど見つかります。

もっというと、文を打ち込むとその文も、AIが発音してくれます。

市販の単語帳も必ずQRコードがついていて、発音を耳にすることができます。

こんな便利になっているのだから、上手く活用するべきです。

不規則動詞を暗記する時も同じです。

発音を耳にせず、口に出さず、暗記しようとするのは４技能に影響していきます。

（※４技能：Reading、Writing、Listening、Speaking）

必ず、何度も耳にして、何度も口にしてみてください。

最後に

ここまで読んでいただいた方に・・・

不規則動詞の発音をまとめたYouTubeを当塾のHP上に作ってあります。

もしよろしければ、活用して下さい。『個別指導塾WiCLのHPの動画』